今年4月，《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》正式颁布，2022年秋季学期，新修订的义务教育课程将进入实施阶段。
图：中小学课程改革历程梳理
自2001年开始第八次基础教育课程改革，持续到现在已是第20年。在这个过程中，课改走向不断深化。这一版本的新课标究竟新在哪里？学生和家长应该如何应对？针对这些问题，猿辅导携手国内多位知名一线教育专家和全国特级教师共同发起线上研讨会，就“新课标理念下课程育人模式将如何变革小学课堂”展开讨论。
这次新课标最“新”的地方，就是确立了“核心素养 ”导向的课程目标。 核心素养指的是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。简单说，就是希望把孩子培养一个什么样的人。
今后，学校教育将不仅仅是教孩子学习各种学科知识，更重要的还要培养学生的核心素养。比如，数学学科提出的核心素养就包括：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
为实现这一核心目标，新课标中明确了教学当中的三大改革方向：课程内容结构化、课程学习情景化、跨学科学习。
课程内容结构化
首先课程内容注重结构化，通过主题、任务、项目等形式整合课程内容。即不再零散地去学习一个个知识点，而是基于重要观念和主题内容重新组织课程内容。
比如我们原先对语文学习的印象，可能就是学习一篇篇具体的课文。但这次语文新课标就提出了六大学习任务群：语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习。孩子将以任务群的视角更加综合地去学习语文知识。
这指向未来的学习将会更注重知识的形成过程、以及知识间的内在关联，突出学科的本质。
基于新课标这样的要求，未来考试的命题方向就会从考查对零散知识点的记忆理解，转变为考查孩子的思维过程、考查孩子对知识之间更本质、更整体的理解。
比如北京市的这道数学期末考题，并没有简单问孩子 8+3 等于几，而是让孩子在三个计算“8+3” 的想法中，挑出不正确的那个。这就要求孩子不能只是机械记忆 8+3=11，而要理解 8+3 的算理，理解 8+3 是如何得到 11 的。
课程学习情景化
课程学习强调创设真实情境、解决真实问题。在过去的学习过程中，孩子常见的困惑就是：学了这个有什么用？这次新课标就特别强调创设丰富多样的学习情境，要在真实情境中激发孩子的学习动机，引导学生提出问题、分析问题并解决问题。倡导“做中学、用中学、创中学”。
未来的考试，就不再会孤立地考查课本上的知识点，而是会放到一个真实的、具体的情境中考查孩子解决实际问题的能力。这其中就包括孩子提出问题、形成解决方案和评价结论的能力。
这些能力背后，需要调动的知识肯定是孩子学过的。但具体要调动哪些知识、如何在情境中使用这些知识，就考验孩子判断、理解和应用的水平了。
比如，在猿辅导一堂《鲁滨逊漂流记选读》课上，核心教学目标为让学生思考应如何面对生活中的困难。为了让学生主动思考，老师通过使用“列清单法”，引导学生在自主阅读的基础上逐条列出困难，并逐一思考、讨论困难中蕴含的积极要素。
北京市特级教师、东城区教师研修中心教研员王文丽对此评价，从语文学科知识中迁移到解决实际问题的方法，是培养学生高阶思维的关键，“列清单法实际上锻炼了学生的审辩性思维，充分体现了教学思维的深度和内涵。”
跨学科学习
在信息时代知识爆炸的当今社会，我们要解决的问题变得越来越新颖、越来越综合，大量实际问题都无法归属到单一学科中去。所以这次新课标专门突出了跨学科学习，各学科都明确提出了如何从本学科出发落实跨学科学习，主要以主题式、项目式学习的方式培养孩子的实践能力。
这指向今后的考试会从考查碎片化的题目，转变为考查一整个有思维含量与探究含量的课题。这对于孩子在应对复杂陌生情境时表现出认知水平和探究水平，都提出了更高的要求。
新课标的这三大方向，实际上是缺一不可、互相成就的。只有当孩子以结构化的方式进行学习，他才能掌握知识之间的关联、理解学科的本质。从而孩子能够在真实的情境中，灵活运用所学知识解决真实问题。最终他才能在面对真实世界的跨学科课题时，将各学科知识融会贯通进而解决课题。这才是我们想培养的有理想、有本领、有担当的新时代少年。
新课标下，猿辅导正在积极探索课程研发和教学的“实践性”和“情境性”。猿辅导创新教育研究院副院长付清认为，事实上，关于如何培养学生核心素养，此前已有“大概念”等教育理念在探索和创新，新课标的出炉则将每个学科的具体目标和标准细化，更具方向性地指导学科老师做具体教学落地。
为帮助家长和学生的更多困惑和需求，猿辅导将所有关于新课标的趋势研究和题目分析成果沉淀总结，推出《新趋势新考法全解全练》。梳理总结语数英各科趋势，总结出320道新题型，帮家长理解新课标变化，并给出在新时代下教育孩子的实际可落地的方法。
值得一提的是，除传统语数英三科练习册外，每个年级有一本跨学科分册以及家长用书。其中，家长用书专供家长阅读，详细解读语文、数学、英语三科新课标的变化。对应的新考法，以及家长应该如何有效帮助孩子; 跨学科分册包含需要用到多个学科知识思考和解答的题型，旨在激发孩子的学习兴趣，同时体现了题目综合性更强的新趋势。
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