李践老师是国内首家管理教育上市公司行动教育董事长兼CEO，李践老师也是行动教育王牌课程《浓缩EMBA》《校长EMBA》主讲导师。
李践老师创业30多年，曾荣获香港“紫荆花杯”杰出企业家、中国优秀创新企业家。
行动教育浓缩emba李践老师现场演讲图/行动教育-摄
班子搭好以后，组织发展接下来的第二个关键动作是什么？人才复制。除了组织发展，企业家和管理者还要在员工培训上投入大量的时间和资源，因为员工的成长是企业成长的基础。一个成功的企业没有差员工，一个失败的企业没有好员工。
假设今天你要开一家世界级过桥米线店，那么就不是开一两家店的问题，而是至少要开1万家店。这就意味着企业至少需要1万个店长、3万个店员。请问，这些人从哪里来？如果仅仅靠外部招聘不足以解决问题，企业还必须构建自己的人才生产线，源源不断地为企业输送优秀人才。这时，企业就不仅仅是一家企业，而是一所培育人才的大学。
商业的本质是成就他人，对外成就用户，对内成就员工。因此，领导者的第一职责是成就员工。从领导者把员工招进公司的那一刻开始，他就要帮助员工持续成长，把员工从新兵打造成精兵，再从精兵打造成强将。
员工的成长来自哪里？教育。因此，最有效的办法就是把企业当成学校，把企业变成人才工厂，把企业家变成校长，把领导变成老师。20世纪90年代，风驰传媒的门口就写了一句话：我们是学校，不是企业；我们生产人才，不生产产品。
然而，在实际经营过程中，很多企业家都没有意识到教育的重要性。我们曾经面试过一家著名地产企业的企业大学执行校长，我们问他：“你们董事长重视企业大学吗？”
他回答说：“非常重视，集团每年为企业大学投资2亿元。”
我们追问道：“哦，那他亲自去授课吗？一年大概去企业大学几次呢？”
他告诉我们：“董事长不会亲自授课，每年大概到访两次，基本都是去开预算会的。”
显然，这位董事长并不是真正重视教育。虽然他每年为企业大学投资2亿元，但一把手最重要的投资并不是钱，而是时间和精力。只有一把手亲自担任校长，才能真正落地人才复制。
而要想落地企业大学，首先领导者自己在学习上必须率先垂范、躬身入局。企业家还必须为企业大学选择一位执行副校长，其核心工作就是建立大学的运营标准和制度流程。然后，在每一条垂直专业线上都设一位副校长，比如人力资源副校长、营销副校长、研发副校长、财务副校长等。请注意，这些副校长并不是从外部聘请，而是由各部门负责人兼任，这就是所谓的“一套班子、两块牌子”。设立这些副校长的目的，就是让企业大学的学习更具针对性、实效性。最后，企业大学还需要设置专门的学习官，对学习的数量和质量进行跟踪检查。
企业大学的班子搭起来以后，接下来就开始着手建立企业大学了。
行动教育-加速企业成为第一。
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